Oddział Zakącie
Zamierzenia dyd. wych. - gr. st.
Plan pracy wychowawco- dydaktycznej dla grupy dzieci 4 l i 5-6l na miesiąc PAŹDZIERNIK 2025, na podstawie programu edukacji przedszkolnej ”Wokół przedszkola” autorstwa Małgorzaty Kwaśniewskiej, Joanny Lendzion, Wiesławy Żaby-Żabińskiej. Realizowany w Przedszkolu w Żołyni- Oddział Przedszkolny ul. Zakącie.
Tematyka kompleksowa:
- Kody jesieni.
- W krainie emocji i uczuć.
- W krainie zdrowia.
- Wśród zwierząt.
- Moja rodzina mój dom
Treści programowe:
I. Kody jesieni. Budowanie wiedzy dziecka na temat zmian zachodzących jesienią. Rozwijanie właściwego obraz i odpowiedniej analizy badawczej dostarczanej z otoczenia poprzez zmysły.
Rozwijanie umiejętności rytmicznego akompaniowania z wykorzystaniem samodzielnie wykonanych instrumentów.
Rozwijanie mowy i myślenia-wprowadzanie litery o, O drukowanej w oparciu o opowiadanie „ Jak smakuje jesień”- M. Patoki.
Rozwijanie myślenia matematycznego, poprzez doświadczenia pomagające zrozumieć określeń; cięższy od, lżejszy od.
II. W krainie emocji i uczuć. Wzmacnianie więzi z naturą. Rozwijanie umiejętności słuchania i uważności. Rozwijanie postaw proekologicznych. Budowanie wiedzy i strategie radzenie sobie z emocjami.
Kształtowanie pojęcia liczb, zapoznanie z obrazem graficznym liczby 1.Rozwijanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.
III. W krainie zdrowia. Rozwijanie poczucia rytmu i pulsu muzyki, wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na drodze.
Rozwijanie mowy i myślenia. Wprowadzanie litery L, l drukowanej w oparciu o opowiadanie.
Budowanie wiedzy na temat zdrowego odżywiania.
Rozwijanie myślenia matematycznego- zapoznanie z liczbą 2.
IV. Wśród zwierząt. Rozwijanie empatii- uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt.
Wdrażanie do podejmowania działań na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za najbliższe otoczenie.
V. Moja rodzina i mój dom. Rozwijanie funkcji poznawczych i kreatywności, utrwalenie wiadomości z poprzednich tematów.
Piosenka do nauki w m-cu Październiku
” Jesień fajne ma kałuże.”
Tekst piosenki:
1. Wiosną słońce lekko przygrzewa.
Latem w sadzie wszystko dojrzewa.
Jesień… a czy może być miło,
kiedy zimno się zrobiło?Ref.:
Jesień fajne ma kałuże.
I jesienią śpimy dłużej.
Jesień nie jest taka zła,
jesień nam na liściach gra. (x2)- Wiosną kwitną kwiaty i drzewa.
Latem rano skowronek śpiewa.
Jesień – czy ta pora deszczowa
w chmurach coś dobrego chowa?
Ref.:
Jesień fajne ma kałuże…Wiersz do nauki w m-cu Październiku
Danuta Wawiłow — „Październik”
Październik w liściach chodzi,
na wietrze z nimi tańczy,
z drzew złote liście strąca
i rzadziej świeci słońce.Październik w sadzie gości,
jabłuszka chce zbierać,
kasztany w brązowych płaszczykach
próbuje otwierać.Październik chłodem powiewa,
deszczowo czasem bywa,
lecz w kolorowych liściach
dzieciom się pięknie pływa.Plan pracy wychowawco- dydaktycznej dla grupy dzieci 4 l i 5-6l na miesiąc WRZESIEŃ 2025 , na podstawie programu edukacji przedszkolnej ”Wokół przedszkola” autorstwa Małgorzaty Kwaśniewskiej, Joanny Lendzion, Wiesławy Żaby-Żabińskiej. Realizowany w Przedszkolu w Żołyni- Oddział Przedszkolny ul. Zakącie
Tematyka kompleksowa:
I. Nasza grupa.
II .Emocje i uczucia.
III. Jesienne impresje.
IV. Babie lato.
Treści programowe:
I. Adaptacja i integracja. Zapoznanie z nowymi kolegami i koleżankami oraz personelem przedszkola.
Zapoznanie z wyglądem i rozmieszczeniem pomieszczeń w przedszkolu, w tym kącików tematycznych.
Ustalenie zasad obowiązujących w grupie i wdrażanie do ich przestrzegania.
Kształtowanie umiejętności współżycia w grupie i budowania pozytywnych relacji.
II. Emocje i uczucia. Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami, w tym z nowymi sytuacjami. Rozwijanie umiejętności wyrażania uczuć i potrzeb. Wzmacnianie poczucia własnej wartości i wiary we własne możliwości.
III. Poznajemy przyrodę. Obserwacja i nazywanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią (np. kolory liści, opadające liście…).Rozpoznawanie i nazywanie wybranych darów jesiennych. Rozumienie zależności w przyrodzie i uczenie się szacunku do niej.
IV. Poznajemy przyrodę. Rozwijanie wrażliwości artystycznej. Zachęcanie dzieci do wyrażania swoich emocji i odczuć związanych z jesienią poprzez muzykę, taniec i śpiew.
Piosenka do nauki w m-cu Wrześniu
” Jak się masz?”
- Ja, Amelka, i ja, Adaś, pięknie was witamy!
Do nauki i zabawy wszystkich zapraszamy.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz? Jak się dzisiaj czujesz?
Jeśli czujesz się wspaniale, skacz z radości w górę!
- Chętnie tutaj przychodzimy, bo tu jest wesoło.
Wszyscy bardzo się lubimy, śmiech wciąż słychać wkoło
- Jest już Zuzia, Pola, Julek, Gabryś, Antek, Klara
Jest też Wojtek i Antosia, Zosia, Hania, Maja.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz?…
4. Są też w grupie nowe dzieci. Bardzo was lubimy!
Chcemy poznać się wzajemnie, więc się przedstawimy.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz?…
Wiersz do nauki w m-cu Wrześniu:
JESIEŃ (autor nieznany)
Jesień na paluszkach
Spaceruje w parku
I rozdaje wszystkim
Swe skarby w podarku
Wręcza nam bukiety
Kolorowych liści
I smutek zamienia
W roześmiane myśli
Nasypie w berety
Albo do kieszeni –
Kasztanów, żołędzi
I złotych promieni
Pozdrowi wiewiórkę
Roześmianym echem
A potem pożegna –
Cichutko, z uśmiechem…