Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2020/2021, w I półroczu, przez Przedszkole w Żołyni i Punkt Przedszkolny w Kopaniach Żołyńskich. Przedmiotem ewaluacji była ocena organizacji i przebiegu nauczania zdalnego w naszym przedszkolu.
Badaniem objęto:
225 rodziców ( wypełnionych 70 ankiet ) - 31,1%
PODSUMOWANIE BADANIA ANKIETOWEGO DLA RODZICÓW:
WNIOSKI:
Większość rodziców oceniła kształcenie na odległość organizowane przez Przedszkole w Żołyni i Punkt Przedszkolny w Kopaniach Żołyńskich na poziomie średnim. Propozycje zajęć i zabaw edukacyjnych przestawione przez nauczycieli były wystarczające. Zamieszczone zagadnienia i polecenia były jasno i zrozumiale przedstawione. Rodzice nie mieli trudności z realizacją przekazywanych zadań. Problemem, dla niektórych rodziców, był brak czasu związany z koniecznością pomagania dziecku i rodzeństwu w nauczaniu zdalnym. Większość rodziców nie widzi korzyści wynikających z nauczania zdalnego, jednak część z nich podkreśliła pozytywny wpływ na rozwój kompetencji ( wiedzy, postaw ) i umiejętności dziecka związanych z posługiwaniem się technologią informatyczno - komunikacyjną. Duża liczba ankietowanych rodziców ( prawie 90% ) uważa kontakt telefoniczny za najlepszą formę komunikowania się z nauczycielem. Część rodziców jakość edukacji na odległość oceniła pozytywnie, podkeślając jednocześnie swoje niezadowolenie z samego faktu wprowadzenia takiej formy nauczania. Jednak połowa ankietowanych nie udzieliła żadnej odpowiedzi na pytanie dotyczące modyfikacji działań zmierzających do podniesienia jakości edukacji zdalnej.
MOCNE STRONY:
- Zagadnienia przedstawiane do realizacji były wystarczjące oraz podane w sposób jasny i zrozumiały.
- Brak trudności z realizacją przekazywanych dzieciom zadań.
- Kontakt telefoniczny najlepszą formą komunikowania się z nauczycielem.
SŁABE STRONY:
- Kształcenie na odległość w niedostateczy sposób umożliwia realizację procesu nauczania.
- Rodzice są zbyt obciążeni, brak czasu utrudniał realizację przekazywanych treści.
- Wysoki poziom niezadowolenia rodziców spowodowany wprowadzeniem edukacji zdalnej.
REKOMENDACJE:
- Doskonalić sposoby prowadzenia edukacji zdalnej w celu ułatwienia realizacji procesu nauczania.
- Ograniczyć zakres materiału przeznaczonego do realizacji zamieszczanego na stronie internetowej Przedszkola.
- Rekomendowane tradycyjne formy prowadzenia edukacji.